Volume 4,Issue 4
AI 赋能 注塑成型仿真：面向 成型制造智能仿真的教学改革与实践
本研究针对传统成型仿真课程知识碎片化、难以培养学生系统性工程思维与实践能力的问题，以注塑成型仿真为例，开展了智能仿真教学的深层改革实践。通过将人工智能深度融入教学全流程，利用AI 构建多维知识图谱整合分散知识，并依托“诊断- 验证- 迁移”的思维训练闭环，引导学生完成从现象解析、原理归纳到知识应用的认知进阶。该教学模式可以有效降低跨领域学习的认知障碍，营造个性化、探索式的学习环境，推动课程目标从单一软件技能训练转向系统性工程思维与创新实践能力的培养，为智能制造时代的工程教育改革提供可推广的实践路径。
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