Volume 4,Issue 4
课程思政视域下高职体育教学中工匠精神的融入路径
随着新时代职业教育改革对“立德树人”根本任务的深化落实，“课程思政”理念在高职教育领域实现全面覆盖，体育教育作为高职教育中的重要组成，其承载着强健体魄、锤炼意志、培育品格的育人功能。在此背景下，将追求卓越、精益求精、专注执着的工匠精神有机融入到高职体育教育，成为拓展课程思政内涵、创新育人模式的重要课题。现阶段，高职体育教育存在技能训练与精神培养分离的问题，难以充分发挥体育的独到教育价值。本文立足于课程思政教育工作，探索工匠精神和高职体育教学的价值，旨在提升高职体育教学工作的效能，为培养健康体魄、健全人格的人才提供支持。基于此，本文对课程思政视域下高职体育教学中工匠精神的融入展开分析和研究，以供参考。
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