Volume 4,Issue 9
智慧体育背景下初中足球课堂评价方式创新研究
在教育数字化转型与体育核心素养培育的时代要求下，智慧体育为初中足球课堂改革提供了重要支撑。本文立足初中足球教学实际，确立素养导向、过程与结果并重、多元主体、因材施教等构建原则，从评价主体、评价指标、评价过程、评价技术、评价反馈五个方面提出创新路径，构建数据驱动、多元协同、动态精准的评价体系，以优化足球课堂教学，促进学生全面发展。
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