Volume 4,Issue 9
人工智能技术背景下高职基础医学数字化教育的实践探索
人工智能技术的出现和应用,让职业医学教育逐渐迈向新的发展阶段,有利于推动高职医学基础教改。基础医学属于医护专业基础课程,无论是理论性还是实操性都较强,但传统教学模式存在诸多不足,如实训条件差、个性化教学不足等。本文从构建智能知识图谱、开发虚拟仿真系统、建立AI 辅助测评反馈及打造混合式实训平台维度进行实践探索,并结合具体内容展开案例分析,以期能够为高职基础医学教改提供新的思路和借鉴。
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