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5 June 2026

人工智能技术背景下高职基础医学数字化教育的实践探索

亚维 王1 国英 李2 旭 常1
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1 德宏职业学院, 中国
2 德宏州人民医院, 中国
ETR 2026 , 4(23), 42–44; https://doi.org/10.61369/ETR.2026230002
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

人工智能技术的出现和应用,让职业医学教育逐渐迈向新的发展阶段,有利于推动高职医学基础教改。基础医学属于医护专业基础课程,无论是理论性还是实操性都较强,但传统教学模式存在诸多不足,如实训条件差、个性化教学不足等。本文从构建智能知识图谱、开发虚拟仿真系统、建立AI 辅助测评反馈及打造混合式实训平台维度进行实践探索,并结合具体内容展开案例分析,以期能够为高职基础医学教改提供新的思路和借鉴。

Keywords
人工智能
高职教育
基础医学
数字化教学
个体化学习
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