核心素养视域下高职公共体育课程体系构建研究
高职教育是培养高素质技术技能人才的主阵地，公共体育课对学生身心健康的促进、健全人格的塑造起着不可替代的作用。但是目前高职公共体育课存在着诸多问题，不能满足新时代对人才核心素养培养的要求。本文从核心素养的角度出发，对高职公共体育课程体系存在的现实困境进行剖析，并从课程目标、课程内容、教学模式、评价体系四个方面，提出课程体系构建的途径，以期给高职体育育人质量的提高、学生全面发展和终身发展提供一定的理论参考和实践借鉴。
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