中国式现代化进程中舞龙舞狮课程的育人路径探索
本文运用文献资料与逻辑分析法，探讨中国式现代化背景下高校舞龙舞狮课程育人实践。研究表明，龙狮文化通过仪式符号、协作动作与展演实践形成“形意相融”的育人路径，其育人宗旨与社会主义核心价值观深度契合，有效铸牢中华民族共同体意识。研究提出“技艺传习- 文化传承”双维体系，构建“符号认知— 场景体验— 文化理解— 实践应用”四阶教学机制，通过数字技术构建文化传播生态，推动师资与非遗传承融合，形成以学生发展为中心的教学实践体系，为培育时代新人提供有效路径。
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