基于OBE 教育理念的 电子商务专业实践课程质量评价体系设计与实践

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

随着电子商务行业的快速发展和数字化转型的深入，市场对电子商务专业人才的实践能力与综合素质提出了更高要求。高校电子商务专业作为人才培养的主阵地，其实践课程质量直接关系到人才的职业胜任力。基于OBE 教育理念，针对当前电子商务专业实践课程体系中存在的问题，构建一个以学习产出为导向、持续改进为机制的实践课程质量评价体系。该体系通过明确目标、设计多维评价指标、实施多元评价方法，建立了“评价- 反馈- 改进”的闭环机制。实践应用表明，该评价体系有效提升了电子商务专业实践课程的教学质量和学生的综合实践能力，为电子商务专业实践教学的改革与创新提供了理论参考和实践范例。

Keywords

OBE 理念

电子商务

实践课程

质量评价

体系设计

References

[1] 邓国华, 黄其新, 张晓翊. 基于OBE 的经管类专业实践教学体系研究[J]. 外经贸, 2025, (10): 124-128.
[2] 晏肖雅. 基于OBE 理念的电子商务专业人才培养策略研究[J]. 中国水运, 2025, (18): 35-37.
[3] 张春全. 基于OBE 理念应用型本科高校教学质量管理体系构建[J]. 吉林农业科技学院学报,2024,33 (06): 40-43+63.

Previous article in this issue

Next article in this issue