Volume 3,Issue 9
“岗课赛证”融合背景下高职院校康复治疗技术专业核心课程教学改革研究
在职业教育类型化发展的背景下，“岗课赛证”融合成为高职院校深化教学改革、提升人才培养质量的核心路径。康复治疗技术专业作为服务健康中国战略的关键专业，其核心课程教学质量直接决定临床康复服务人才的培养水平。本文基于“岗课赛证”融合的核心内涵，分析高职院校康复治疗技术专业核心课程教学现状及存在的问题，从课程体系重构、教学模式创新、师资队伍建设、评价机制优化四个维度，探究核心课程教学改革的实施路径，为培养符合行业需求的高素质技术技能型康复人才提供理论参考。
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