Volume 3,Issue 9
中华优秀传统文化融入高中课程建设的实践策略研究
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉和宝贵财富，同时也是强化我们身份认同感的重要源泉。对高中生而言，他们正处于价值观念形成的关键时期。将中华优秀传统文化融入高中课程建设，可以在增强学生文化自信的同时促进中华优秀传统文化传承。基于此，本文以语文学科为例，主要针对中华优秀传统文化融入高中课程建设的重要意义、现存问题和实践策略展开了相关分析与研究，旨在进一步推动高中语文教学改革与发展，仅供参考。
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