Volume 3,Issue 9
AI 赋能初中道德与法治教学的现实路径探究
伴随AI 技术的快速进步，广泛应用于教育领域，初中道德与法治这门课程是落实立德树人基本任务的重要科目之一，在塑造学生核心素养，树立正确价值观方面有着不可或缺的作用，其传统教学模式很难满足学生个性化所需，通过AI技术与道德与发展教学的融合，可以营造沉浸式教学环境，激发学生知识学习兴致，提高教学质量。本文从初中道德与法治学科角度出发，分析了AI 技术的应用价值，并提出具体的教学实践策略，旨在提高学生知识学习兴致，加深其价值认同感，取得良好的课程育人成效，为后续道德与法治教学改革提供借鉴。
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