Volume 3,Issue 9
基于素养立意的小学语文项目化作业设计与应用
语文作业指向知识与技能掌握、学习品质与语文素养，在学生成长与语文教学发展中发挥着重要作用。新时代下，教师需要充分定位语文作业，推动作业设计从死记硬背与机械刷题不断向素养化、多样化、层次性、创新性、合理性、科学性的内容转变，以更好地适应学生全面发展的需求。基于此，本文从作业的目标构建、内容组块入手，探讨面向素养立意的小学语文项目化作业设计与应用路径，旨在实现素养立意和学习品质双轮驱动，促进小学语文教学内涵式发展。
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