Volume 3,Issue 9
信息技术赋能小学语文阅读教学的实践路径
随着网络化技术的迅速普及,利用信息技术手段促进小学语文教育改革在新时代背景下变得得尤为重要,本文从信息技术赋能小学语文阅读的角度出发,立足于部编小学语文教材实际教学点,分析讨论信息技术赋能小学语文阅读教学的意义和教学路径,以期为小学阅读教学改革寻找新的突破点,为小学语文教学提供理论参考和实际案例,帮助学生全面培育语文教育的核心素养。
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