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Volume 3,Issue 9

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5 December 2025

人工智能时代基于OBE 教学理念的财务管理案例
教学改革研究

舟 方1
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1 南通理工学院, 中国
SDME 2025 , 2(30), 59–61; https://doi.org/10.61369/SDME.2025300011
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

OBE 教学理念主张以学生学习成果为导向倒逼财务管理案例教学目标、内容、方法等的改革与创新。尤其在人工智能时代,为了灵活应对财务管理行业生态的深刻变革以及高等教育人才培养面临的转型挑战,教师更应以OBE 教学理念为指引,立足当前财务管理案例教学存在的不足,通过构建“AI— 场景— 能力”三位一体案例体系、打造“技术赋能— 个性发展”智慧教学路径、创新“能力导向— 过程评价”多元评价体系等举措构建财务管理案例教学新范式,为培养出更多满足人工智能时代的数字化财务管理人才构建前提,助推财务管理案例教学不断向更具前瞻性、成效性的方向发展。本文围绕人工智能时代基于OBE 教学理念的财务管理案例教学改革重要意义与有效策略展开讨论,以供参考。

Keywords
人工智能
OBE 教学理念
财务管理
案例教学
改革策略
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