品牌策划竞赛融入财务管理专业课程的路径研究

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Abstract

在数字经济与学科交叉融合的背景下，当前财务管理专业教学普遍存在重理论、轻实践的问题，导致学生综合决策与创新能力明显不足。为应对这一挑战，本研究以文献分析、案例研究和需求调研为基础，系统梳理了财务管理专业的教学现状与品牌策划竞赛的教育价值，进一步提出“宏观— 中观— 微观”三级融合路径。该路径围绕课程体系、教学实施和具体方法三个层面，将竞赛元素有机融入教学全过程，构建突出项目式学习、强调业财融合的教学模式。报告同时设计了具体实施方案与保障体系，并对可能遇到的挑战与应对策略进行了前瞻性探讨。

Keywords

品牌策划

竞赛

财务管理专业

References

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