高中数学教育教学中学生解题能力的培养对策

© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

随着教育领域的不断深化改革以及素质教育的持续性推广，对高中数学教育教学也提出了更高的教育要求。解题能力作为学生数学核心素养的重要载体，其培养质量能够直接影响到学生数学学习效果与综合能力的发展。本文通过系统阐述培养高中学生数学解题能力的核心价值，结合高中数学教育教学中学生解题能力提升的现实困境，探索高中数学教育教学中学生解题能力的培养对策，为高中数学教师优化教学策略、提升学生解题能力提供参考。

Keywords

高中数学

教育教学

解题能力

培养对策

References

[1] 俞建英. 高中数学解题教学应向" 思维建模" 转型—— 以2025 年高考数学全国Ⅰ卷第18 题为例[J]. 中小学数学( 高中版),2025,(10):50-53.
[2] 徐登近. 从解题反思迈向素养进阶：高中数学解题教学的深度重构与探索[J]. 中学教研( 数学),2025,(10):21-24.
[3] 陶云. 例谈竞赛中的平面几何定理对高中数学解题思维的优化[J]. 高中数理化,2025,(19):21-23.
[4] 林小芳. 课程思政视域下的高中数学解题教学——例谈对立统一规律在高中数学解题教学中的应用[J]. 数理化解题研究,2025,(25):71-74.
[5] 蒋澍. 高中数学教育教学研究年度综述—— 基于2024 年《复印报刊资料·高中数学教与学》论文转载情况分析[J]. 中学数学研究,2025,(03):1-5.

Previous article in this issue

Next article in this issue