Volume 3,Issue 9
人工智能理念下的机械基础智慧实验教学范式的探索与实践
针对当前机械设计基础实验教学存在的滞后学科前沿、模式单向灌输、工具支撑匮乏及评价方式单一等问题，本文以学生为中心、产出为导向，构建了“虚实结合、多层次、翻转课堂、竞赛驱动”的实验教学新体系。该体系深度融合智慧树、雨课堂等人工智能平台，创新“三定、三不定”教学方法，完善全过程多维考核，并实现实验室开放管理。实践表明，改革显著提升了学生工程实践能力与创新思维，拓展了学科竞赛广度与深度，全面推动了人才培养质量的内涵式提升，为同类工科专业实验教学改革提供了可复制的实践路径。
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