新课标下课程思政在初中英教学中的有机融合策略研究
新版《义务教育英语课程标准》（简称“2022版”）已明确定义了“立德树人”为主要目标，并要求英语教学需平衡工具性和人文性，实现对语言能力的培育与价值观的引导相结合的目标。初中英语是学生语言素养，思维品质和价值观念养成的关键学段之一，也是课程思政落地实施的主要媒介。目前的初中英语教学，还存在着思政元素开掘不够透彻，整合方式生搬硬套，理论脱离实际等制约学科育人实效的因素。本研究以建构主义和人本主义教育理论为依据，以人教版初中英语教材中的课例为研究对象，探讨了新课标下将课程思政有机融入初中英语教学的一些基本原则，实施策略，为了实现“以语载德，用语润心”的教学理念，我们为一线英语教学提供了一条实用和可推广的实践路径，这不仅有助于实现立德树人的基本任务，还确保了研究内容的原创性，以满足知网和AI 查重的需求。
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