Volume 3,Issue 9
面向应用型高校的AI+ 半导体物理课程教学研究
为适配集成电路产业人才需求，破解传统半导体物理课程困境，本文针对应用型高校特点开展“AI+ 半导体物理”课程教学研究。研究引入AI 技术，构建“三维融合”教学内容体系，实施个性化教学与动态评测，形成“诊断- 干预-闭环”教学机制。结合应用型高校的培养目标，优化教学文件，依托学科竞赛检验成效，有效提升课程教学质量与学生综合素养。研究成果可为应用型高校半导体物理课程教学改革提供参考，助力培养高素质半导体技术人才。
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