Volume 3,Issue 9
新财经背景下多学科交叉融合的财经类人才培养模式研究
数字经济与新文科建设双重驱动下，我国财经教育迈入以交叉融合、数智赋能、复合培养为核心的新财经阶段。本文立足新财经内涵特征与人才市场现实需求，系统剖析当前财经类高校多学科交叉融合人才培养的现实困境，从课程体系、师资队伍、实践平台、培养模式、评价机制、保障体系六个维度提出具体实施路径。研究表明，推进财经与计算机、数学、法学、数据科学等多学科深度交叉融合，是破解传统培养瓶颈、提升新财经人才培养质量的关键举措，可为地方财经院校深化教育教学改革、服务国家数字经济战略提供参考与借鉴。
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