Volume 3,Issue 9
课程思政背景下高校美术学专业《手工制作》课程教学改革路径研究
开展课程思政教学，是高校落实立德树人根本任务的重要抓手，也是促进专业课程教学提质增效、实现知识传授与价值引领协同育人的有效途径。而高校美术学专业《手工制作》课程教学兼具审美性和人文性，是美育育人、思政育人的优质课程载体。为此，本文主要对课程思政背景下高校美术学专业《手工制作》课程教学改革的现实意义、现存问题和实践路径进行了相关分析与研究，旨在促进手工技艺教学、审美素养培养和思政价值引领三者有机融合，从而为高校美术类课程思政化改革提供一定理论参考和实践借鉴。
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