Volume 3,Issue 9
“以赛促教、以赛育人”融入大学英语课程思政的实施策略研究
针对当前大学英语课程思政存在育人形式固化、实践载体匮乏、价值引领成效不佳等现实问题，本文依托“以赛促教、以赛育人”的教学理念，探索英语学科竞赛与课程思政深度融合的协同育人路径。基于大学英语兼具工具性与人文性的课程属性，本文从育人宗旨、教学场景、育人价值三个层面阐释二者融合的现实可行性，从育人观念更新、内容精准融合、教学模式搭建、师资队伍建设、多元评价构建五个维度提出完善对策。本研究致力于搭建课赛思一体化育人框架，助力学生语言能力与综合素养双向提升，为高校英语课程思政创新改革提供可行的实践借鉴。
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