Volume 3,Issue 7
新质生产力驱动中职计算机应用专业人才培养和
课程思政模式转型
新质生产力以科技创新为主导、以数字化智能化绿色化为核心特征，正深刻重塑产业结构与人才需求格局。中职计算机应用专业作为培养一线技术技能人才的核心阵地，其人才培养质量与课程思政实效直接关乎产业转型发展适配度。本文基于新质生产力的核心内涵，分析其对中职计算机应用专业人才培养和课程思政模式转型的驱动作用，探索贴合行业需求与育人目标的转型路径，为中职院校深化专业改革、落实立德树人根本任务提供理论参考与实践思路，助力培养兼具技术素养与价值引领的高素质计算机应用人才。
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