Volume 3,Issue 7
高职院校党组织工作与业务双融合的“12345”体系构建与实践路径研究—— 以黑龙江交通职业技术学院信息工程教工党支部为例
推进党建与业务深度融合是新时代高职院校落实立德树人根本任务、实现高质量发展的关键所在。本文针对当前高职院校基层组织工作与教育教学、科研服务“两张皮”的现实困境,以黑龙江交通职业技术学院信息工程教工党支部的实践探索为样本,系统构建并实证检验了“12345”组织建设工作体系。该体系以“围绕发展抓党建、抓好党建促发展”为核心逻辑,通过打造“一个核心目标”,贯通“红色引领赋能产业链、驱动育人链”两条关键链条,深化“同心联结、产教联动、校企联合”三大主体协同,健全“理论有体系、学习有创新、活动有主题、交流有深度”的四有长效机制,着力提升“专业建设、教学实践、科技创新、人才培养、社会服务”五大核心能力。通过配套实施“思想铸魂、专业提质、实践育人、科创攻坚、社会服务”五大赋能工程,将党的政治优势、组织优势切实转化为推动新一代信息技术专业群发展与高素质技能人才培养的强大动能。实践表明,“12345”体系显著增强了党支部的政治功能与组织力,有效促进了基层组织建设与业务的同频共振,为高职院校基层党组织探索基层组织建设与业务深度融合提供了可操作、可评估、可推广的系统性解决方案。
[1] 习近平. 高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗—— 在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M]. 北京: 人民出版社, 2022.
[2] 冯刚, 彭庆红, 佘双好, 等. 新时代高校党建与思想政治工作发展报告[M]. 北京: 人民出版社, 2021: 45-58.
[3] 教育部. 关于加强高校党的政治建设的若干意见[Z]. 教党〔2020〕29 号, 2020.
[4] 陈宝生. 深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 奋力开创教育高质量发展新局面[J]. 求是, 2021(12): 34-38.
[5] 王定华. 新时代高校党组织" 对标争先" 建设研究[J]. 中国高 等教育, 2019(Z1): 12-15.
[6] 曾天山, 赵伟. 新时代高校服务乡村振兴的路径与机制创新[J]. 国家教育行政学院学报, 2021(11): 22-28.
[7] 黄蓉生. 高校党建与思想政治工作融合发展的逻辑理路与实践进路[J]. 思想理论教育导刊, 2022(5): 108-113.
[8] 刘建军. 论高校基层党组织组织力的提升[J]. 学校党建与思想教育, 2020(7): 4-7.
[9] 倪邦文, 石国亮. 新时代党建引领高校治理现代化的逻辑与路径[J]. 国家教育行政学院学报, 2021(4): 9-15.
[10] 黑龙江省教育厅. 黑龙江省职业教育" 双高计划" 建设管理办法[Z]. 黑教职成〔2022〕5 号, 2022.