Volume 3,Issue 7
基于OBE 的高铁客运服务专业课程思政融入学训赛创的实施路径与成效评价
在高速铁路产业高质量发展与职业教育高质量育人深度融合的背景下，本研究以成果导向教育（简称“OBE”）理念为核心指引，立足高铁客运服务专业人才培养的核心产出目标，从课程思政与学训赛创融合的问题探讨、实施路径构建及成效评价体系搭建三个维度展开系统研究，探索符合职业教育规律与行业人才需求的育人新模式，最终构建多维度、动态化的成效评价体系，为提升高铁客运服务专业人才培养的思政育人实效与综合育人质量提供理论参考与实践路径。
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