Volume 3,Issue 7
人工智能通识教育课程与供销专业融合研究
在数字经济快速发展，乡村振兴战略深入推进的时代背景下，供销合作社作为连接城乡市场、服务“三农”的核心载体，正面临数字化转型的迫切需求。为了满足供销合作社数字化转型需求，教师应融合人工智能通识教育课程与供销专业，拓展供销专业教学内容，培养具备人工智能素养的复合型供销专业人才。故而，文章首先梳理两者融合的时代背景与核心意义，剖析融合中存在的课程脱节、教学模式单一、师资不足等问题，而后结合供销专业人才培养目标，提出针对性融合路径，为供销专业高质量发展提供理论与实践参考。
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