Volume 3,Issue 7
工程教育专业认证背景下数字电子技术课程教学改革与实践
随着工程教育专业认证的深入发展，其成果导向、学生中心和持续改革的理念对于数字电子技术课程教学提出了更高的要求。在当前的发展阶段中，部分院校的数字电子技术课程教学中仍然存在一些问题，这会直接影响到数字电子技术课程教学的最终效果。因此，本文深入分析了工程教育专业认证对数字电子技术课程的教学要求，并对数字电子技术课程教学改革的具体实施进行了系统的探讨，在将AI 技术融入课程思政案例设计的同时，还推动了中医药传统文化和数字电子技术的融合，并以此为基础重新构建了课程教学体系，希望能够为教师提高教学质量提供新的思路。
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