Volume 3,Issue 7
面向应用统计专硕的空间数据分析进阶式案例教学体系构建与实践
随着空间数据爆发式增长，培养应用统计硕士生的空间数据分析能力迫在眉睫。针对教学中理论与实践脱节、案例碎片化等问题，本文构建“基础技能— 应用探索”两阶段进阶式教学案例体系，包含两个典型案例：河南省空气质量空间插值与可视化、气象要素对冬小麦产量的函数型影响。本文阐述了各案例核心内容及设计理念，实践表明该体系可贯通全能力链路，提升学生实践与创新能力，为高端人才培养提供可复制方案。
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