Volume 4,Issue 3
高校外语专业学风建设的实践路径与体系构建研究
学风建设是高校立德树人的重要组成部分，关系到人才培养质量。本文以黑龙江工业学院国际教育学院为例，阐述该院根据外语专业的 “重积累、强实践、需语境” 这一学科特点，构建出一套富有特色的学风建设体系；遵循着 “深耕细作育学风，启智润心促成长”的工作思路，历时 5 年总结凝练出 “思想铸魂、社团赋能、课娱融合、日常浸润、协同联动、评价导向”的“六维联动”长效机制，在大一新生中施行“军训砺志+晨读夜研+深耕课堂”的专项筑基工程，并详细阐述了该机制的运行情况、主要措施及实际成效，并展望了今后以“精准帮扶、开放协同、载体创新”谋求构建学风建设新生态的可能性道路，力图给同类院校，尤其是外语类专业提供一套可供参考借鉴和复制应用的学风建设实践范式与理论思考。
[1] 聊城大学外国语学院、以竞强能以赛砺学: 外国语学院学科竞赛赋能学风建设成效斐然[EB/OL].https://www.lcu.edu.cn/ztzx/ldyw/596369.htm,2025-03-11.
[2] 安徽建筑大学外国语学院.【学院风采】外国语学院扎实开展新生入学教育系列活动[EB/OL].https://www.ahjzu.edu.cn/wyx/2024/1119/c6605a245265/pagem.htm,2024- 11-19.
[3] 光明日报. 构建跨学科协同育人与产教融合创新实践体系[EB/OL].http://m.toutiao.com/group/7560814113820082703/?upstream_biz=doubao,2025-10-14.
[4] 河南省教育厅. 商丘学院: 构建“十大育人”协同机制推进“三全育人”新格局[EB/OL].http://m.jyt.henan.gov.cn/2025/03-12/3135472.html,2025-03-12.
[5] 内蒙古财经大学外国语学院. 内蒙古财经大学外国语学院入学教育工作制度[EB/OL].https://www.imufe.edu.cn/wgyxy/info/1120/3680.htm,2025-06-16.
[6]上海海洋大学海洋科学学院.“三全育人”系列报道之三十一: 以体系建设为手段加强研究生学风教育工作法[EB/OL].https://www.shou.edu.cn/2021/0426/c790a287338/page. psp,2021-04-29.
[7]中国网.厚植育人沃土,铸就优良学风——四川托普学院多维发力推进学风建设[EB/OL].http://m.toutiao.com/group/7483444259819979299/?upstream_biz=doubao,2025-03-19.