基于OBE理念的数学分析课程教学模式改革研究与实践

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Abstract

本文系统阐述了以成果为导向的教学模式(OBE)是数学分析课程教改的一种新思路，并指出这种模式是以学生为中心，强调学习成果，采用逆向设计理念；确保教学活动与预期的学习成果相关联。针对传统数学分析课程中普遍存在的知识和能力割裂等问题，OBE理念给出了全新的解决方案。

Keywords

OBE理念

数学分析

教学模式改革

学习成果

反向设计

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