新工科背景下材料类创新人才培养模式探究

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Abstract

新工科建设瞄准产业转型升级和科技创新需求，聚焦培养兼具创新思维、实践能力和跨界素养的复合型工程人才。支撑制造业高质量发展、突破核心技术瓶颈的基础学科是材料学科，人才培养模式改革是新工科建设的核心环节。目前材料类人才培养还存在培养理念落后、课程体系僵化、实践教学脱轨、创新引导欠缺等明显问题，难以匹配新工科背景下产业对创新人才的多样需求。本文结合新工科建设核心内涵，深究材料类创新人才的核心素养和培养堵点，构建“理念革新－课程重构－实践强化－协同赋能”四方衔接的创新人才培养模式，为高校材料类专业深化教育教学改革、提升人才培养质量供给实践参考和理论支撑。

Keywords

新工科

材料类专业

创新人才

培养模式

教学改革

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