人工智能背景下应用型本科院校电气类专业群建设改革实践研究 —— 以上海电机学院为例

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Abstract

随着人工智能技术的快速发展，电气类专业群建设面临新的机遇与挑战。本文以上海电机学院电气学院为例，结合新工科建设理念，从课程体系重构、实践平台升级、师资队伍优化、产教融合深化四个维度，系统阐述人工智能背景下应用型本科院校电气类专业群建设的改革路径与实践成效。研究表明，通过 “AI + 电气” 深度融合、校企协同育人、国际化师资培养等举措，专业群建设在人才培养质量、产业服务能力等方面取得显著提升，为同类院校提供了可借鉴的改革范式。

Keywords

人工智能

电气类专业群

应用型本科

产教融合

新工科

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