Volume 4,Issue 6
“三交”视域下高校共青团促进各民族学生交融的现实困境与突破路径研究
构建中华民族共同体意识成为新时代民族工作的主要任务，“三交”即广泛交往、全面交流和深度交融是实现这一目标的重要途径[1]。本文从该理论视角出发，对“三交”在促进校园内各族学生互动中所遇到的实际困难以及深层次原因展开详细探讨，并提出以项目化推进、“嵌入式生活场景”融入、数字技术赋能、精准服务优化等对策建议，进而全面提升高校共青团参与民族事务治理的水平，助力营造稳定的校内中华民族共同体认同环境。
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