Volume 4,Issue 6
大学英语教材思政元素的挖掘与实施—— 以上海外语教育出版社《全新版大学进阶英语（第二版）综合教程第二册》为例
在课程思政建设常态化背景下，大学英语作为高校通识必修课，是实现“语言教学+ 思政育人”双重目标的重要载体。文章在授课教师视角下以上海外语教育出版社《全新版大学进阶英语（第二版）综合教程第二册》为研究对象，探讨该教材思政元素的挖掘方法与课堂实施路径。研究梳理了教材思政资源与教师教学现状，提炼挖掘原则与方法，构建多环节实施路径并提出现存问题。研究表明，该教材思政资源充足，科学的挖掘与实施方法可提升思政育人实效，成果可为大学英语教师提供实操参考，丰富外语课程思政实践研究。
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