课程思政融入现代通信技术专业课程的教学实践研究

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Abstract

现代通信技术专业课程思政落地普遍存在融合浅表化、考核维度狭隘等现实痛点，专业教学与价值引导长期相互割裂。本研究立足通信工科教学实际，从专任教师能力提质、课堂隐性思政渗透、跨主体资源协同、产教联动评价等维度优化实施路径，依托通信一线工程案例内化家国情怀、工匠操守两类育人内核。研究兼顾产业技术迭代规律与立德树人底层要求，可为同类高职通信专业破解思政融入难题、培育德技并修的一线技术人才提供实操参考。

Keywords

课程思政

现代通信技术

教学实践

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