数智化背景下开放大学整合社区教育资源的协同机制研究

© 2026 by the authors. Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

发展社区教育是我国构建终身教育体系的重要内容。开放大学是社区教育领域重要的办学主体。当前我国的社区教育发展正面临资源整合困境，数智技术的发展为破解困局带来了契机。本文立足于开放大学借助数智技术赋能社区教育资源整合的现实基础，建议从技术融合、多方协同、质量保证，以及可持续发展机制构建等维度，促进社区教育资源的有效整合，进而推动社区教育高质量发展，为构建泛在可及的终身教育体系提供助力。

Keywords

数智技术

开放大学

社区教育

资源整合

协同机制

References

[1] 修桂芳，张海定，李家成. 新时代中国社区教育创新发展的困境和出路[J]. 职教论坛.2024，40（03）：86-94.
[2] 吴杰. 高质量发展视域下社区教育资源整合的阻滞因素与重构路径[J]. 成人教育,2024,44(4):26-31.
[3] 蒋典阳. 高质量发展视域下社区教育资源供给的困境与路径[J]. 广州城市职业学院学报.2025,19(02):56-59.
[4] 施苏苏. 耦合共同体: 开放大学融合社区教育资源的创新载体研究[J]. 云南开放大学学报,2022,24(3):22-28.
[5] 卫庆国. 社区老年教育高质量发展的路径反思—— 基于广东省多所老年大学的调查研究[J]. 新疆开放大学学报.2025,29（04）：41-46.

Previous article in this issue

Next article in this issue