Volume 4,Issue 5
家庭教育焦虑对教育决策行为的影响研究
—— 基于家长视角的实证分析
在教育竞争不断加剧的环境下，家庭教育里的焦虑情绪逐步成为影响家长做教育决策的重要因素。本文通过问卷调查，分析家庭教育焦虑怎样影响家长的教育决策行为。研究通过3317份家长的样本，结合孩子学习表现、学习态度等变量，用聚类分析和回归分析找出不同类型的家庭教育模式。研究结果显示，家长的教育焦虑程度和他们做教育决策的行为存在显著关联。焦虑程度高的家长通常会更主动参与孩子的学习，还会多投入教育资源。同时，不同的家庭教育方式，在参与孩子教育的程度和教育理念上有明显的差异。本文从家庭教育行为角度说明了教育焦虑影响教育决策的具体方式，给理解家庭教育行为提供了新的实际数据支持，也给家庭教育指导提供了参考。
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