ARTICLE

Volume 4,Issue 5

Cite this article
4
Citations
15
Views
20 May 2026

红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承

功雨 李1
Show Less
1 湖南民族职业学院, 中国
ETI 2026 , 4(5), 33–35; https://doi.org/10.61369/ETI.2026050018
© 2026 by the authors. Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

当前,红色文化启蒙是学前教育的一个重要发展方向。本文把幼儿园区域活动当作载体,对红色文化和区域活动融合方面的理论基础开展梳理工作,对资源挖掘、活动设计、师资建设以及家园共育方面现存的问题进行剖析,有针对性地提出分层实施、资源开发等实践方面的策略。该研究能够为幼儿园红色文化的落地提供具有实际操作意义的参考,也能够让学前德育的实践路径得到丰富。

Keywords
幼儿园
区域活动
红色文化
文化传承
References

[1] 邵盼盼. 红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[J].2023(30):137-139.
[2] 刘莉. 红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[J].教育艺术,2022(1):66-66.
[3] 黄俊梅. 红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[C]//2020年教师专业发展研究峰会. 中国管理科学研究院,2020.
[4] 王玮姣. 红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[J].家长, 2022(7):144-146.
[5] 魏芸. 解读红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承[J].文渊( 中学版), 2019.
[6] 蔺慧. 红色文化在幼儿园户外游戏活动中的挖掘与传承[J].辽宁青年, 2023(22):0047-0048.
[7]李欣. 红色文化在幼儿园区域活动中的渗透与融合[J].山西教育:幼教, 2021, 000(001):P.12-13.

Share
Back to top