虚拟仿真结合人工智能在高校高尔夫实训教学中的应用
随着智慧教育与体育数字化改革的深入推进,传统高校高尔夫实训教学的短板日益凸显。高尔夫运动对场地、环境、器材要求极高,传统实地教学存在场地资源有限、训练成本高昂、天气制约明显、动作纠错滞后等诸多问题,难以满足常态化、精细化、个性化的实训教学需求。虚拟仿真技术与人工智能的深度融合,为高尔夫实训教学革新提供了全新路径,凭借沉浸式场景模拟、智能化数据分析、个性化教学指导等优势,有效破解传统教学瓶颈,推动高校高尔夫实训教学向科学化、高效化、数字化转型。
[1] 石怀文, 孙婕, 汪丽英. 产教融合视域下提高高尔夫专业人才培养质量路径的研究[J]. 体育风尚,2021,(2):170-172.
[2] 赵宏炟. 高尔夫专业教学模式及方法创新[J]. 当代体育科技,2021,11(15):148-150.
[3] 胡琛菂. 郑州西亚斯学院高尔夫专业" 以赛代练" 的教学模式创新研究[J]. 冰雪体育创新研究,2021,(15):79-80.
[4] 魏玲玲. 高职院校高尔夫专业实践教学模式改革与探索[J]. 拳击与格斗,2022,(11):67-69.
[5] 刘艳. 基于市场需求的体育院校高尔夫人才培养研究[D]. 南京体育学院,2023.
[6] 徐超."1+X" 证书制度下高职院校高尔夫专业人才培养模式研究—— 以江苏农林职业技术学院为例[J]. 冰雪体育创新研究,2023,(24):89-91.
[7] 李亮. 海南省高校高尔夫管理专业校企合作人才培养模式研究[J]. 体育视野,2024,(10):152-154.
[8] 刘佳. 数智时代休闲体育专业实践教学优化路径研究[D]. 山东体育学院,2024.
[9] 肖阳. 基于武汉市高尔夫球俱乐部发展的人才需求研究[D]. 江汉大学,2025.
[10] 杨切. 基于AI 数字化技术助力高校高尔夫专业产教融合教育需求导向新模式研究[C]// 河南省民办教育协会.2025年高等教育发展论坛暨思政研讨会论文集(上册).[ 出版者不详],2025:167-169.