Volume 3,Issue 9
新质生产力赋能浙江省职业教育高质量发展的价值意蕴和实践路径
本文对浙江省职业教育现状与新质生产力做出适应性分析，剖析浙江省职业教育高质量发展的障碍与困境，对标时代新要求，探索新质生产力赋能浙江省职业教育高质量发展的价值意蕴和“五维协同”的实践路径。最后提出政策建议，推动职业教育与区域经济发展的深度融合，为浙江省乃至全国的职业教育改革与创新提供可借鉴的经验。
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