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Volume 3,Issue 9

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14 November 2025

课程思政视域下野外生存生活训练课程建设的逻辑分析

军文 邓1 游 串1 少冉 徐1 少谱 李1
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1 中国地质大学(北京)体育学院, 中国
© 2025 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

21世纪初,户外运动在我国悄然兴起,广大青年学生怀着极大的兴趣和好奇心参与不同性质的户外运动项目。2002年8月教育部颁布《普通高等学校体育课程教学指导纲要》,要求高校充分利用社会资源和自然环境开展体育教学,将体育运动中的跑、跳、投运用到大自然中去。响应教育部的号召, 我校成为2002年全国首批开设野外生存生活训练课的高校之一。历经二十载的积淀,课程建设水平进一步提高。在当前强化课程思政建设的背景下,深入挖掘野外生存课程融入的思政元素,具有重要的价值和意义。

Keywords
课程思政
野外生存生活训练课
思政元素
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