Volume 3,Issue 9
从构建到生成：应用型高校艺术设计教育生态系统的重构与实践
针对应用型高校艺术设计教育供给错位、机制僵化与动力脱节问题，基于生态系统理论，构建以OBE 为规制机制的教育生态系统框架。通过“文化— 技术”双轮驱动课程体系和“政— 校— 企— 研”协同机制，形成价值共创、资源循环的动态育人体系。通过设计类专业实践验证，该体系有效提升了人才培养质量和社会服务能力，为同类高校改革提供参考。
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