Volume 3,Issue 9
美育浸润度测量：商科教育中的“审美迁移效应”分析
随着经济快速发展，现代社会对商科人才的需求已经不再停留于专业技能与知识层面，具有良好综合素质与创新能力的个体更受欢迎。“审美迁移效应”是指学生在商科教育中习得的审美素养、审美思维、审美能力，向商业实践、专业技能运用、职业素养培育等领域迁移转化的过程与效果。本文立足商科教育与美育融合的现状，构建商科教育基于浸润的测量维度与指标体系，分析审美迁移效应的生成逻辑、表现形式，并提出强化审美迁移效应、提升美育浸润实效的实践策略，为新商科背景下美育与专业教育融合提供有益参考。
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