以培养学生综合素养为核心的多元混合式教学实践
—— 以《化妆品化学》为例

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Abstract

基于我校的办学定位和我院化学专业的专业特色，采用“以学生综合素养培养为中心”的教学理念，从教学内容、上课形式、教学方法和考核方式几个维度构建了“三模块、两主线、两时空、多平台、三主体”的多元混合式教学新模式，教学实践反馈，该教学模式能有效地培养学生的综合素养。

Keywords

化妆品化学

综合素养

混合式教学

References

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