Volume 3,Issue 9
基于思维品质发展的初中英语阅读教学策略研究
新课标明确提出思维品质是英语核心素养的重要组成部分，要求英语教学促进学生实现语言能力和思维能力的协同发展。初中英语阅读是语言输入的主要渠道，是学生获取语言知识、提高阅读能力、发展思维品质的有效途径。基于此，本文简要分析了初中英语阅读教学培养学生思维品质的意义，阐述了基于思维品质发展的初中英语阅读教学要点和策略，旨在为教师开展思维导向型英语阅读教学提供一定参考与借鉴，从而更好地促进学生核心素养发展。
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