Volume 3,Issue 9
数智化转型背景下高职数字媒体艺术设计专业人才培养模式创新与实践
在数字创意产业数智化转型与职业教育提质培优的双重驱动下，高职数字媒体艺术设计专业亟需对接产业升级、重构育人体系。本文以成果导向为理念，立足区域数字文创与新媒体产业需求，构建”双轮驱动、三维协同、四阶递进”人才培养模式，通过数智化课程重构、产教融合深化、课证赛创一体化、地域文化与非遗活化、实践教学提质、质量闭环保障等路径，系统推进专业教学改革。实践表明，该模式有效提升了人才培养与岗位需求的契合度，增强了学生技术技能、创意设计与就业竞争力，可为高职院校同类专业高水平建设提供借鉴。
[1] 刘婷婷, 孙秀春. 数智技术赋能下设计类职业本科人才培养体系构建与实践路径[J]. 2025(11):130-132.
[2] 武靖, 张黎, 杨山. 数智化背景下高职院校艺术类专业人才培养模式探索[J]. 广西开放大学学报, 2025(2).
[3] 曹君, 吴萍. 数智化背景下非遗在高职艺术设计教育中的创新实践[J]. 南京开放大学学报, 2025(4):57-63.
[4] 杨茜. 财务数智化转型背景下民办高校会计人才培养模式改革与优化策略研究[J]. 中国电子商情, 2025(10).
[5] 薛扬. 数智技术赋能产教融合背景下开放教育艺术设计类专业教学模式创新实践研究[J]. 参花,2026,(3):171-173.
[6] 杨箫钰. 数智时代下高职院校艺术设计课程研究[J]. 大观,2025,(5):153-155.
[7] 曾雪云, 柴佳, 蔺奕茗. 面向数智化转型的数字管理人才培养模式与课程设计研究[J]. 数字化转型, 2025, 2(12):63-72.
[8] 王鹏飞, 王艳丽, 王茂慧. 数字化时代高职院校艺术设计专业课程的改革探索与实践的研究[J]. 2025(1):001-004.