面向学科核心素养的中职信息技术智能测评系统构建：
模型、工具与实施路径

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Abstract

为推进学科核心素养导向的教学评价改革，本研究采用文献调研、理论建构、实证调研等方法，构建中职信息技术学科四大核心素养测评框架，开发具备智能评分、可视化反馈及能力追踪功能的智能测评系统，提出其在教学全流程的应用路径，为中职信息技术“教— 学— 评”一体化智能化转型提供支撑。

Keywords

学科核心素养

中职信息技术

教学评价

智能测评系统

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