产教融合视角下中职机电专业“金课”模块化评价
体系与建设路径研究

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Abstract

产教融合是院校教育和企业产业的有效融合，是中职教育改革的核心方向。作为工科类核心专业，机电专业“金课”模块化评价体系建设质量直接关乎技能人才培养适配产业需求的效能，可以实现对学生学习过程、学习行为以及学习成果进步的系统、综合评价。基于此，本文将基于产教融合，探讨中职机电专业“金课”模块化评价体系建设路径，以期为中职培养实用型技能人才提供理论参考。

Keywords

产教融合

中职院校

机电专业

“金课”

评价体系

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