Volume 3,Issue 7
技工院校数字孪生技术驱动的智能制造实训体系建设现状及对策研究——以湖南兵器工业高级技工学校为例
数字孪生技术驱动的智能制造实训体系是提高工程职业教育实践教学质量、培养智能制造领域技术性人才的重要途径。本文分析了数字孪生技术驱动的智能制造实训体系的建设与研究现状，揭示了数字孪生技术驱动的智能制造实训体系面临的困境与挑战，提出了虚实融合的实训环境构建、动态交互的教学模式创新、产教协同的实践体系衔接等应对策略，并以湖南兵器工业高级技工学校为实证，实践证明这些策略的实施显著提升了学生的实践能力与创新思维，为技工院校专业人才培养模式的创新及职业教育实践教学改革提供了新思路和新方向。
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