基于新农科建设背景下植物保护专业耕读教育育人体系探究

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Abstract

耕读教育对学生知农爱农情怀的培养有促进作用，有利于学生全面发展，强化学生文化自信，为国家培育更多兴农人才。因此，在新农科建设背景下，应不断深入研究耕读教育育人体系。本文主要以南京农业大学植物保护专业为例，简要分析耕读教育育人体系构建的必要性，从不同角度出发，深入探究耕读教育育人体系的构建思路与对策，提高教育质量与育人成效。

Keywords

新农科建设

植物保护专业

耕读教育

育人体系

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