数字化背景下的植保专业课程学习资源与学习模式探讨

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Abstract

植物保护专业学生需要掌握大量的理论知识和实践技能，数字化背景下，师生获取信息的途径，以及所能接触到的资源也更加丰富。为进一步提高植保专业教学质量，本文探讨数字化背景下的植物保护专业教学模式改革，通过应用多元化植保专业课程信息化学习资源，构建满足创新性农林人才培养需求的学习模式。

Keywords

植保专业

信息化学习资源

移动学习模式

References

[1]王璐 ,俞涛 ,李博 ,等 . 职业院校教学诊断与改进质量保障体系和运行路径探究——以园艺植保专业为例 [J].现代园艺 ,2025,48(6)183-185.